一、征文背景

每个人在成长过程中都会有许多的故事，每一位教师和家长在教书和教育下一代的过程中都会有许多心得体会，这其中有幸福、快乐和欣慰，也可能有烦恼、悔恨和痛苦。这些故事点缀着我们的成长画卷，充盈了我们的生命历程，伴着我们一起长大、成熟。提起你的笔，记下这些故事吧。它将为你的成长刻上鲜明的印记，也将为你的生命添加光亮的注解。

在前两届征文的基础上，人教网2006年继续举办有奖征文活动。本届征文由人民教育出版社、中国教育学会教育学分会主办，人教网承办，以读人民教育出版社出版的《做人的故事》和《育人三部曲》两本书为背景展开活动。这两本书在《中国教育报》等单位发起并主办的2005年度“中小学教师最喜爱的5本书”评选活动中获奖。

这两本书的作者是苏联著名教育家苏霍姆林斯基，他生前为儿童、少年及其家长和教师编写了1500多个寓言、童话和故事，以生动、形象的文艺形式对孩子进行伦理道德教育。

《做人的故事》精选近600则故事，分成8个专题。这些小故事充分发掘儿童周围大自然的教育力量，以发展儿童的认识兴趣；阐明掌握知识、探索真理的过程也是培养精神文明的过程；把儿童的命运与祖国的命运联系起来，阐明每个人对祖国应负的道德责任；通过描述（祖）父母与子女、家庭中大人之间及集体成员之间的相互关系，教育儿童尊敬长者、关心老年人、刻苦耐劳、勇于并善于捍卫自己的原则和信念、为正义而奋斗；小故事还揭露了成人在教育上的缺点给儿童心灵带来的损害；关于生、死、友谊等的故事渗透了作者对人生意义的乐观主义和唯物主义的理解，教育儿童首先要为他人忘我奉献。本书以生动的故事，撒播真善美的种子，像甘露滋润孩子的心田，培育一代新人健康成长。

《育人三步曲》包括《把整个心灵献给孩子》《公民的诞生》和《给儿子的信》。《把整个心灵献给孩子》阐述人在小学儿童阶段的乐学生活；《公民的诞生》阐述人在中学少年阶段的和谐发展；《给儿子的信》涉及人在大学青年阶段的成才修养。这三部著作都是各自独立完整的作品，但它们作为三部曲结合在一起，综合地、全面系统地阐述了作者的全面发展教育思想，奏出从儿童到青年的成才历程的辉煌乐章。

当前，我国正处在深化教育改革，进一步全面实施素质教育的关键时期。建立中国特色社会主义教育体系，推进基础教育课程改革，不仅需要系统总结、继承我国教育思想遗产和优良传统，也需要吸收国外优秀和先进的教育思想。苏霍姆林斯基创造性地实践素质教育和全面发展的教育理念，并取得了巨大的成功，在全世界都产生了深远影响，他的教育思想对我们有重要借鉴作用。

二、征文主题

1．成长的故事

2．育人的故事

可以从中任选一个主题参加此次读书征文活动，可以叙述自己成长的故事，记录成长的历程，也可以抒发教书育人和教育下一代的体会与感想。

三、征文对象

从事基础教育工作的教师、教研员以及学校管理者，我国内地、港澳台地区及境外的中小学学生。

职高、师范院校师生和教育科研工作者。

关心教育的社会各界人士和广大家长朋友。

人民教育出版社及所属企业的职工及其亲属不参加本次活动。

四、征文要求

1.征文作品形式不限，体裁不限。初中以下年级的学生作品，字数在800字以内，高中学生和教师、家长及其他人士的作品，字数在2000字以内。

2.征文内容以“成长的故事”或者“育人的故事”为主题，结合阅读《成长的故事》和《育人三部曲》的具体体会和感受。

3.所有征文必须系作者原创，一旦发现有剽窃、抄袭行为，将立即取消作者的评奖资格。

五、征文时间

1.网上征文时间：2006年1月20日至6月20日

2.征文评奖时间：2006年6月20日至8月30日

3.评奖结果公布时间：2006年9月6日

六、征文方式

在互联网上公开投稿。征文地址为：http://www.pep.com.cn/zhengwen/index.htm。

七、投稿地址

教师组（含家长和教育科研工作者等）

小学组　　初中组　　高中组（含职高、师范生）　　查看投稿列表

八、奖项设置(初定）

1.教师组（含家长和教育科研工作者等）：一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，鼓励奖40名；

2.小学学生组：一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，鼓励奖40名；

3.初中学生组：一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，鼓励奖40名；

4.高中学生组（含职高、师范生）：一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，鼓励奖40名；

5.辅导教师：一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，鼓励奖40名。

欢迎以班级为单位集体应征，组委会将设立组织工作奖，以表彰作出突出贡献的辅导教师。

注：以上各奖项额度为征文前初定限额，具体获奖评定将根据征文实际投稿数量以及水平做适当调整。

九、活动细则

1.征文活动的参加者在2006年6月15日前按照征文要求，将作品直接张贴到所规定的公告板中，每人仅限投一篇。

2.经专家组评审后，2006年9月6日在人教网上公布评奖结果，并于2006年教师节之际向获奖者颁发获奖证书，同时在人教网上长期展示获奖作品。

3.部分获奖作品将被选入人民教育出版社出版的《“第三届人教网有奖征文”获奖作品集》，全部获奖作者名单将在《“第三届人教网有奖征文”获奖作品集》中予以公布。

4.人教网为非营利性网站，本次活动不向参与者收取任何费用。人民教育出版社在人教网上展示获奖作品，作品入选《“第三届人教网有奖征文”获奖作品集》亦不向作者支付稿酬。如果人民教育出版社今后在其他出版物上使用获奖作品，不再另行取得作者许可，但将按有关规定支付作者相应费用。

5.《“第三届人教网有奖征文”获奖作品集》正式出版后，人民教育出版社将向入选作品的作者赠送作品集2册。

十、其他

1.参加征文活动的作者可以以笔名或网名投稿，但必须注明真实姓名、身份证号码、所在学校以及具体联系方式（邮递地址）；学生参加征文活动，可以注明辅导老师的姓名。

2.人民教育出版社对本次活动具有最终解释权。

3.如在参加活动中有任何疑问，请联系：yangq@pep.com.cn。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　人教网

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2006年